miércoles, 27 de febrero de 2013

CÁMARA GEOGRÁFICA (Cinta costera 3)

La nueva constelación de imágenes satelitales existente, nos brinda la posibilidad de observar la superficie terrestre a niveles de detalle insospechados.

Hoy le regalamos un vista del sector de San Felipe, donde en su área costera se construye el paso marino de la Cinta Costera 3.

El satélite GeoEye 1 orbita a 681 kilómetros de altura y genera imágenes en bandas del visible e infrarroja.

“GeoEye Data is owned by GeoEye, Inc.  All rights are reserved by GeoEye, Inc."

ACTIVIDADES DE GEÓGRAFOS EN EL SECTOR PRIVADO


Una de las novedades que ha presentado nuestra profesión en los últimos años, es la incursión de colegas dentro del sector privado como técnicos especializados laborando en equipos multidisciplinarios. Si bien sus actividades son diversas, las mismas se han centrado principalmente en el uso de las Tecnologías de Información Geográfica (SIG-GPS-Teledetección). 

En la actualidad, un número importante de geógrafos vienen desempeñándose en empresas nacionales e internacionales en actividades orientadas principalmente al Catastro, Cartografía Digital, Evaluaciones e Impacto Ambiental. Esta situación se inició a finales de la década de los 90´s con un fuerte incremento hace 5 años aproximadamente. 

Hemos recibo de la joven colega Ivonne Acevedo, un interesante artículo donde nos narra sus actividades y experiencia profesionales como Geógrafo Profesional en una transnacional establecida en nuestro país.  
 
Los dejamos con el artículo que nos envía la colega Acevedo.
 
Por Ivonne Acevedo:
 
Históricamente se considera a los geógrafos como aquellas personas que hacen mapas, esto es realmente un campo de estudio de la cartografía la cual es un subconjunto de la geografía.  El geógrafo es capaz de estudiar no sólo los detalles geográficos de manera regional o sistemática, sino también el impacto del ser humano sobre el medio ambiente y la influencia de la geografía en la vida y actividades humanas y biológicas.  

El geógrafo moderno en esta sociedad contemporánea se centra principalmente en la resolución de problemas como el impacto ambiental, el planeamiento urbanístico, prevención de riesgos naturales, la ordenación del territorio y el desarrollo local sustentable-sostenible entre otras actividades.  

Así mismo, en la actualidad muchos geógrafos son principalmente profesionales en el uso de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) y la cartografía, estando a menudo empleados en administraciones públicas así como en el sector privado en empresas consultoras, tal es mi caso, que laboro como Técnica de Sistema de Información Geográfica para la Oficina de Panamá de URS Holdings Inc. Brindando apoyo como Técnica en GIS a una amplia variedad de proyectos tales como: Evaluaciones de Estudio  Impacto Ambiental, Planes de Manejo, Cartografía Ambiental, Desarrollo de bases de datos, Línea base ambientales. 

 
Además de mis obligaciones como Técnica GIS, he participado en giras de campo en los diferentes monitoreos ambientales que se realizan en los diferentes proyectos, tales como mediciones de ruido, monitoreos de suelo y agua. Esto me ha permitido conocer del funcionamiento de los equipos empleados en estos monitoreos, tal es el caso de la Horiba, modelo U-10, el cual es un medidor de campo para calidad de agua, mide hasta seis parámetros en campo: pH, Temperatura, conductividad, oxígeno disuelto, turbiedad y salinidad, y nos permite la obtención  de datos en tiempo real de algunos parámetros de calidad de agua. 

Según mi experiencia adquirida, puedo decir que la participación del geógrafo en los estudios de impacto ambiental tiene gran importancia, debido a que se reconoce que la geografía guarda una estrecha relación con otras ciencias, el poder intercambiar experiencias y conocimientos con mis compañeros (biólogos, ingenieros, sociólogo, arqueólogos, etc.) es muy enriquecedor, sus experiencias me ayudan a crecer y aprender cada día más y me da la oportunidad de ir creciendo en este mundo  ambiental, donde se requiere el apoyo de los geógrafos que con sus conocimientos se convierten en una gran herramienta en la descripción de los diferentes ambientes físico y socioeconómico de cada área geográfica que se este evaluando desde el punto de vista ambiental y social.

lunes, 25 de febrero de 2013

CÁMARA GEOGRÁFICA (ISLA DE COIBA)


En la cámara geográfica, hemos recibido de la colega Julissa Domínguez imágenes y comentarios de sus actividades realizadas en la isla de Coiba como parte de un proyecto desarrollado por el Smithsonians Tropical Research en conjunto con la Universidad de Wesleyan, USA y la Universidad de Panamá.

Por Julissa Domínguez.
Recientemente se ha publicado un resumen llamado “Potential effects of sea level rise on island biodiversity in the Coiba National Park archipelago, Republic of Panamá”, dicho documento forma parte de una investigación llevada a cabo para medir la posible pérdida de hábitats y la inundación de las zonas costeras más bajas en el Parque Nacional Coiba y donde pude participar como asistente de Geografía.
Leyendo el resumen recordé con una buena sonrisa lo mucho que pude aprender y conocer en el recorrido de las islas dentro del parque, en dos giras de campo.
Coiba guarda bellezas naturales en un excelente estado de conservación, en la foto el botánico Juan Carrión, identificando muestras de plantas y Julissa Domínguez en actividades de georreferenciación de campo.

El trabajo realizado en campo, por parte del equipo de botánicos, consistió en colectar e identificar especies de plantas, mientras que el equipo de geógrafos nos dedicamos a  tomar coordenadas geográficas por el perímetro de las islas o hasta donde las condiciones del terreno no los permitieran y describiendo el medio físico, algunas veces caminando en hermosas playas y otras trepando por rocas escarpadas.
                                                       Alicia Ibáñez. J Domínguez y Kim Diver, describiendo el medio físico.


Se dieron ocasiones donde debimos saltar del bote a la isla o al agua y otras donde solo debimos limitarnos a tomar apuntes y hacer un recorrido visual desde el bote, tomando una que otra coordenada y calculando (al ojo) la posible distancia entre nosotros y la isla.



En conclusión se recorrieron alrededor de 95 islas, las cuales fueron inventariadas y georeferenciadas para su posterior análisis. El resumen se encuentra en Frontiers of Biogeography vol 4, suppl 1, Diciembre 2012. También podemos encontrar  este documento, específicamente la página 55 del pdf:


 
                                                                De derecha a izquierda: Alicia Ibáñez, Kim Diver, Alexis Jiménez, Juan Carrión, Noemí León y Julissa Domínguez.


REVISTA TERRA NOVA (Departamento de Geografía de la Universidad Autónoma de Chiriquí)


Nos complace presentarles la revista TERRA NOVA, iniciativa de los profesores Arturo Ríos Vargas e India Ríos Guevara, del Departamento de Geografía de la Universidad Autónoma de Chiriquí.
En nuestro país donde los medios de divulgación científica son escasos, esta revista se constituye en una excelente oportunidad de comunicación de las actividades geograficas nacionales.
Los invitamos a contribuir con esta iniciativa que nos llega desde la academia chiricana lo que vienen confirmar la  pujanza de este centro de estudios superiores.
Los dejamos con la nota enviada desde Chiriquí por la Profesora India Ríos:
La revista Terra Nova es un humilde proyecto que se inició en el 2010 como iniciativa de los profesores del Departamento de Geografía de la Universidad Autónoma de Chiriquí, (Arturo Ríos Vargas e India Ríos Guevara).

En el año 2012 la Escuela de Geografía e Historia acoge la revista dejando como coordinadores a los profesores que originaron el proyecto.  Para este primer semestre 2013 esperamos salga un nuevo número de la Revista Terra Nova, que con dedicación y mucho esfuerzo deseamos se convierta en un medio permanente de difusión, humanística, histórica,  científica y ambiental.
Esperamos sus aportes, la sociedad espera que la voz universitaria trascienda las aulas y se haga sentir. Contactos: india_yariza@yahoo.com(India Y. Ríos G. ) y ajrv_2011@hotmail.com  (Arturo Ríos). Departamento de Geografía. Universidad Autónoma de Chiriquí.
Segmentos de la Revista:
  • Espacio y sociedad,
  • Geografía en acción
  •  Destinos
  • Tecnología
  • Recursos Naturales
  •  Geoprácticas
  •  Historia y cultura
  •  Curiosidades geográficas,
  • El Estudiante opina y Reflexiones educativas.

viernes, 22 de febrero de 2013

BIOGRAFÍA DE GEÓGRAFOS (WILLIAN BUNGE 1928 - )

Inicieremos hoy  la publicación semanal  de "Biografía de Geógrafos", escritos  dedicados a la exaltación de la figura, genio y aporte de destacados geógrafos que han tracendido fronteras.

El objetivo es restacar parte del legado histórico del pensamiento geográfico, su evolución y tracendencia en nuestra disciplina.

Inciamos con Willian Bunge, geógrafo de profundos compromisos sociales, con una destacada labor dentro de la denominada Revolución Teórica - Cuantitiva y uno de las figuras mas importante de la denominada Geografía Radical. Sin  duda alguna, Bunge fue inspirador de varias generaciones de geógrafos que motivados por la "geografía activa", vieron en él a uno de sus mayores exponente.

William Wheeler Bunge Jr.
Geógrafo estadounidense nacido en La Crosse, Wisconsin en 1928.
Sirvio en el Quinto Ejercito norteamericano durante el apogeo de la guerra de Corea deen noviembre de 1950 a noviembre de 1952.

 Completó una Maestría en la Universidad de Wisconsin en 1955. Fue alumno de Richard Hartshorne , el primer geógrafo profesional que conocio. Obtuvo un doctorado en geografía cuantitativa de la Universidad de Washington en 1960.
Su primera labor como geógrafo, fue la  enseñanza en la Universidad Estatal de Iowa, de 1960-1961 de donde fue despedido.

Trabajó como profesor aistente en la Wayne State University, Detroit, Michigan de 1962-1969, pero desilusionado con la política consevadora de los Estados Unidos, el racismo y la guerra de Vietnam, se desplaza a Canadá  donde labora como  profesor en la Universidad de Western Ontario desde 1970 - 1971 y en la Universidad de York (1972-1973). En 1998 se convirtió en el "Representante del Parti Communiste du Québec para el gobierno federal.




Bunge hizo importantes contribuciones al análisis teórico, espacial cuantitativa a principios de su carrera (Bunge, 1962). Casi al mismo tiempo, se convirtió en un geografo urbano radical, apoyando el cambio social y la justicia a lo interno de ciudades de USA y Canadá.  
Formó la Expedición Geográfica Detroit en asociación con Gwendolyn Warren en 1968 y la Sociedad para la exploración humana en 1971. Esta expedición dura dos años (1969 y 1970) y se dirige a uno de los barrios negros más degradados de Detroit: Fitzgerald. Bunge y sus alumnos no sólo se dedican a estudiar el barrio, sino a organizar programas y cursos de planeamiento urbano para formar a los líderes locales de manera que puedan responder mejor a los retos que tienen por delante.
El resultado es un libro excelente: Fitzgerald.Geography of a Revolution (1971)… y la expulsión de Bunge de la universidad por “exponer a las chicas blancas a la violación” y “querer reducir la universidad a cenizas”, como aparece en su expediente. 
Bunge plantea la necesidad de retomar las históricas expediciones propias de los geógrafos como una manera de reconocer en el terreno los problemas de la sociedad moderna. Bunge, “frente a una geografía universitaria basada en el “trabajo de gabinete” con datos numéricos, vaciados bibliográficos y teorías abstractas, propone la vuelta al “trabajo de campo” y contacto con la realidad social”. (Blog de José Fariña Tojo.)
En todos esta proyectos, Bunge plateo una geografía "en" el entorno inmediato y asuntos en el interior de la ciudad, en lugar de "fuera" (Bunge 1971).   
Contratado por la Universidad York de Toronto, Bunge se pone de nuevo manos a la obra y organiza una segunda expedición, esta vez a los mundos ocultos de los negros blancos, como él define a las minorías étnicas del Canadá inglés, en este caso un barrio de origen italiano (Christie Pits) con problemas de marginación y una decidida voluntad de resistencia comunitaria a la degradación urbana. El resultado es la denominada Expedición Geográfica de Toronto, de tres años de duración (1972 a 1975), y con otro libro como guinda final: The Canadian Alternative: Survival, Expeditions and Urban Change (1975).
 
Siendo profesor en la Universidad de York, sus colegas lo encontraron demasiado amenazante y confrontacional (Wisner nd; Goodchild 2008), lo que hizo que Bunge llegara a rechazar las instituciones académicas. " Goodchild informa "El seminario de posgrado que dio en la Universidad de Western Ontario fue bien recibida por muchos de los estudiantes, pero su disgusto expresado abiertamente con las posiciones políticas de algunos de sus colegas hicieron que no se le renovará su contrato"por lo que abandona la universidad y se hace taxista, convirtiéndose así en un auténtico folk-geographer,en un explorador de las entrañas urbanas a las que los geógrafos de despacho, dice él, nunca accederán. La atmósfera académica le resulta asfixiante y nunca más volverá a ella.




 
Finalmente se estableció en un pequeño pueblo de bec. Su último libro fue publicado en 1988, y fue bien recibido (Bunge, 1988).
Su legado ha sido discutido en varios artículos y su trabajo en "expediciones geográficas" a las zonas inexploradas del interior de la ciudad, abrieron nuevos caminos Merrifield, 1995). Se trataba de grupos de presión política, el apoyo directo a los hogares pobres, y el análisis de los problemas urbanos." Él dijo de su expedición Detroit "El explorar a los seres humanos de una manera significativa está lleno de peligros físicos".
Sus representaciones cartográficas de los patrones espaciales, en particular en "Geografía Teórica", también fueron innovadores, aunque un tanto eclipsado por las innovaciones posteriores de los Sistemas de Información Geográfica (Goodchild 2008).  
 
"La obra de Bunge abrió nuevos caminos a la geografía y le dio un giro como disciplina a la hora de analizar la ciudad, con una larga duración, y la combinación de consultas con el trabajo de campo privilegia el barrio y el análisis de mapas antiguos a esta escala para conocer los problemas de la ciudad. Su obra Fitzgerald.Geography of a Revolution (1971) 41 años de haberse publicado,  se ha convertido, en un clásico de la geografía humana, en sus páginas hay una preocupación por el mejoramiento de las condiciones humanas. Por ello, es necesario que sea leído con atención para aprender a leer la ciudad y pensar las lecciones entre los espacios urbanos y las ideas que circulan en los ambientes académicos. Los temas abordados por Bunge mantienen una enorme actualidad en la ciudad contemporánea, la del siglo XXI que no ha terminado por resolver los problemas de desigualdad, injustici y corrupción." Investigaciones Geográficas,UNAM, Mexico

 
El mayor legado de Willian Bunge es el compromiso establecido entre la geografía y la acción, entre la labor del geógrafo y la necesidad de transformar la sociedad, el de la geografía aplicada y su objetivo ligado a la solución de los problemas del ciudadano común.
A Bunge junto con otros geógrafos como Willian Harvey, Milto do Santos, Ives Lacoste, entre otros, se les consideran los mayores exponentes de la denominada GEOGRAFÍA RADICAL.

Para conocer mas sobre la geografía radical, le recomendamos el siguiente artículo
http://www.ub.edu/geocrit/geo13.htm

Las principales Obras de Bunge son:  
  • Bunge, W., 1962. Theoretical Geography. First Edition. Lund Studies in Geography Series C: General and Mathematical Geography. Lund, Sweden: Gleerup.
  • Bunge, W., 1964. Geographical Dialectics. The Professional Geographer,16(4):28 - 29
  • Bunge, W., 1966. Gerrymandering, Geography, and Grouping. Geographical Review, Vol. 56, pp. 256–263.
  • Bunge, W., 1966. Locations Are Not Unique. Annals of the Association of American Geographers, Vol. 56, pp. 375–376.
  • Bunge, W., 1966. Theoretical Geography. Second Edition. Lund Studies in Geography Series C: General and Mathematical Geography, No. 1. Lund, Sweden: Gleerup.
  • Bunge, W., 1968. Fred K. Schaefer and the science of geography. Harvard Papers in Theoretical Geography, Special Papers Series, Paper A, Laboratory for Computer Graphics and Spatial Analysis, Harvard University, Cambridge, MA.
  • Bunge, W., 1969. The first years of the Detroit Geographical Expedition: a personal report Published by Detroit, Society for Human Exploration. 59 p. LCCN:72180053 Dewey:910/.7/11 LC: G74.5 .B8
  • Bunge, W., 1969. Atlas of Love and Hate. Detroit: The Society for Human Exploration
  • Bunge, W., 1971. Fitzgerald; Geography of a Revolution. Cambridge, MA: Schenkman. A book about one square mile in the centre of Detroit.
  • Bunge, W., 1973. The Geography. Professional Geographer, Vol. 25, pp. 331–337.
  • Bunge, W., 1973. The Geography of Human Survival. Annals of the Association of American Geographers, Vol. 63, pp. 275–295.
  • Bunge, W., 1973. Commentary: spatial prediction. Annals of the Association of American Geographers 63(4): 566-568.
  • Bunge, W., 1974. Fitzgerald from a Distance. Annals of the Association of American Geographers, Vol. 64, pp. 485–489.
  • Bunge, W. and R. Bordessa. 1975. The Canadian alternative - survival. Expeditions and urban change. York University, Toronto.
  • Bunge, W., 1979. Perspective on Theoretical Geography. Annals of the Association of American Geographers 69: 169-174.
  • Bunge, W., 1979. Fred K. Schaefer and the Science of Geography. Annals of the Association of American Geographers, Vol. 69, pp. 128–132.
  • Bunge, W., 1988. The Nuclear War Atlas. New York: Blackwell.



Tomado de:
 
 
 
 
GEOCRITICA

http://indiemaps.com/

Investigaciones Geográficas- UNAM, México

La Geografía Actual
R.J Johnston, P Claval, Editorial Ariel, 1986.

 
 
 
 
 
 
 

 


miércoles, 20 de febrero de 2013

XIV Conferencia Iberoamericana de Sistemas de Información Geográfica (Julio, 2013)



Información de interés:

La "XIV Conferencia Iberoamericana de Sistemas de Información Geográfica”, tiene el agrado de invitarlo a que participe en este evento que se realizará en la ciudad de Tegucigalpa, Honduras, del 3 al 5 de julio de 2013. Talleres sobre Tecnologías de la Información Geográfica se realizarán previos a la Conferencia, los días 1 y 2 de julio de 2013.

PROPUESTA DE CAMBIO AL PENSUM DEL GEÓGRAFO PROFESIONAL PANAMENO

Les presentamos la propuesta de cambio a los planes de estudio de la Licenciatura en Geografía (Geógrafo Profesional) del Deparamento de Geografía de la Universidad de Panamá.

Como comentamos anteriormente, esta propuesta de cambio está siendo evaluada por el equipo de profesores de la Escuela de Geógrafo Profesional y espera contar con los aportes de los interezados.

Para sus comentarios, por favor dirigirse  al profesor Enrique Vargas evargasfanuco@yahoo.com o canalizarlo por este medio.

ABREV. NÚM. ASIGNATURA
PRIMER AÑO
PRIMER SEMESTRE
GEO. 160 Principios de Geografía
CART. 180 Fundamentos de Cartografía
MAT. Matemáticas (*)
ESP. Lengua y Comunicación en Español (*)
INF. Informática y redes de aprendizaje (*)
BOT. 110 Botánica
QUIM. 152 Química
SEGUNDO SEMESTRE
GEO. Geografía de Panamá (*)
CART. Lectura e Interpretación de cartas y mapas
MAT. 125 Trigonometría y Álgebra Lineal
ESP. 220 Redacción de informes técnicos
FIS. 120 Física
FIL. Teoría de la Ciencia (*)
ING. Lengua y Comunicación en Inglés (*)
SEGUNDO AÑO
PRIMER SEMESTRE
DER. Estado de Derecho (*)
CART. 320 Cartografía Temática
GEOG. 200 Geología
MET. 250 Meteorología
EST. 200 Estadística I (Descriptiva)
GEO. 210 Geografía de la Población
SOC. 230 Realidad Social de Panamá (*)
SEGUNDO SEMESTRE
GEO. 330 Geografía Económica
GEO. Sist. de Información Geográfica I
GEOM. 200 Geomorfología
GEO. 250 Climatología
EST. Estadística II (Inferencial)
GEO.  Demografía
SOC. Sociedad y medio ambiente (*)
TERCER AÑO
PRIMER SEMESTRE
GEO. 300 Biogeografía
GEO. Gestión Territorial
HIST. Historia de Panamá en el mundo global (*)
GEO. 379ab Teledetección I
TOP. 270 Topografía
GEO. 310 Mét. de Geografía Cuantitativa
GEO. 340 Hidrología
SEGUNDO SEMESTRE
GEO. Geoecología
GEO. 430b Geografía Urbana
TOP. Sist. de Información Catastral
GEO. Teledetección II
GEO. 430 Evaluación y Conservación de RR. NN.
GEO. Planificación del Espacio Turístico
GEO. Gestión Integrada de Recursos Hídricos
CUARTO AÑO
PRIMER SEMESTRE
Optativa I (*)
Metodología de la Investigación (*)
GEO. Sist. de Información Geográfica II
GEO. Evaluación de Impacto Ambiental
GEO. Manejo Costero Integrado
FIL. Ética y Valores (*)
GEO. Ordenamiento Territorial
SEGUNDO SEMESTRE
Optativa II (*)
GEO. Auditoría Ambiental
GEO. Gestión de Riesgos y Mitigación de Desastres
GEO. Tópicos Especiales en Geografía
GEO. Manejo Sustentable de Tierras
GEO. Gestión Municipal y Desarrollo Local
GEO. 580 Trabajo de Graduación
VERANO
GEO. 500 Práctica Profesional
GEO. 510ab Trabajo de Graduación
(*) Materias del Tronco común de la UP